Вернуться в библиотеку
Дополнительное образование детей
«Неформальное» образование в музеях в период самоизоляции: ресурсы для детей и стимулы для организаций.
Модераторы
Елена Медведева
Смотреть профиль
Константин Андреев
Смотреть профиль
Альфред Вардазарян
Смотреть профиль
Сергей Каменский
Смотреть профиль
Александра Логинова
Смотреть профиль
Мария Рахчеева
Смотреть профиль
Аннотация
В современной цифровой среде самоизоляция оставляет, а для многих даже расширяет возможности для образования. Многие дети и подростки смогли, не выходя из дома, посетить выставку, попасть на экскурсию, принять участие в квизе. Онлайн-ресурсы музеев оказались полезными и для учителей, чтобы сделать уроки более разнообразными. Какие ресурсы и наработки в организации дистанционного взаимодействия с детской аудиторией были у музеев и что они смогли реализовать? Как полученный опыт может оказаться полезным для выстраивания сотрудничества музеев, школ, организаций дополнительного образования? Что он может поменять в образовательных стратегиях музеев? Как подростки могут помочь музеям в цифровой трансформации?
Для кого
Teacher
Methodologist
Parent
Top-manager
Вам может быть интересно: