Вернуться в библиотеку
Общее образование
Дети с особенностями поведения (без статуса ОВЗ): как их учить?
Модераторы
Артем Шилин
Смотреть профиль
Анна Васильева
Смотреть профиль
Юлия Еремина
Смотреть профиль
Мария Ермакова
Смотреть профиль
Ирина Кулешова
Смотреть профиль
Ирина Лукьянова
Смотреть профиль
Кен Раймер
Смотреть профиль
Аннотация
Нарушения поведения у детей – одна из самых обширных и обсуждаемых проблем в контексте получения образования. Но в основном внимание было направлено на детей с РАС по причине нестандартного поведения. А что же делать с другими категориями детей? Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, проблемные подростки, которых раньше называли «девиантными», и другие группы детей с нарушениями поведения без статуса ОВЗ остаются в тени инклюзивного образования. Подходы к обучению этих детей недостаточно изучены, а организация условий обучения не всегда определена как контекст индивидуализации. Как выйти из этого тупика? В дискуссии принимают участие представители родителей, ученые, психологи и педагоги.
Для кого
Teacher
Psychologist
Top-manager
Methodologist
Вам может быть интересно: