Панельная дискуссия по заявленной теме стала уже традиционной в программе работы кластера инклюзивного образования. Ровно год назад мы подняли тему личной и профессиональной готовности учителя к работе с особыми детьми и построили обсуждение в разрезе формирования образовательного процесса, углубляясь в поиски решений существующих проблем. Что изменилось с тех пор? Как прошёл год учителя в инклюзивном классе? Какое новое/углубленное/дополненное знание/понимание/видение появилось у учителей за год работы в инклюзии? Какие проблемы и запросы обозначат учителя сегодня? Как ответили специалисты на новые вызовы современной действительности? В работе панельной дискуссии мы вместе попробуем сформулировать ответы на эти вопросы, и, возможно, задать новые. Ждём вас!