Вернуться в библиотеку
Родительские компетенции
Развитие субъектности на семейном образовании
Модераторы
Гузель Гурдус
Смотреть профиль
Инга Гурдус
Смотреть профиль
Герман Гурдус
Смотреть профиль
Ольга Долгих
Смотреть профиль
Мария Субботина
Смотреть профиль
Аннотация
Преобразования, происходящие во всех сферах жизнедеятельности нашего общества – политике, науке, культуре, экономике, актуализировали проблемы понимания сущности и назначения человека, его способностей распоряжаться своей и чужой жизнью, нести ответственность за принятые решения. Субъектность — способность к целеполаганию, ответственности, активности и свободе. Семейное образование как среда для развития субъектности. Семейное образование: в чьих руках ответственность? Мы считаем, что на семейном обучении у учащегося происходит развитие субъектности, которое определяет специфику его поведения в учебной деятельности и в жизни в целом. Кто и как принимает решения? Ответственность и самоорганизация: кто мотивирует к учебе? С кем и когда ребята общаются? Смогут ли дети сдать ГИА? Что происходит после ГИА? Готовы ли дети к жизни? Выпускники и учащиеся со всего мира расскажут о том, как появилось семейное образование в их жизни: а) кто принимал решение; б) как происходит процесс обучения и кто мотивирует? в) возможно ли подготовиться к ГИА без школы; г) выбор профессии и вуза для дальнейшего обучения. Дети опишут свой стандартный день на Семейном обучении.
Для кого
Parent
Teacher
Вам может быть интересно: