Более двух месяцев дополнительное образование доступно детям только в дистанционном формате. Как восприняли эту ситуацию сами дети и их родители? Как "прожила" этот период система дополнительного образования? Что должно измениться в практиках преподавания, обратной связи, управления? Какие изменения должны быть сделаны в государственном регулировании? Представим уникальные данные всероссийского исследования, познакомимся с кейсами государственных и частных организаций разных профилей, услышим мнения ведущих экспертов.