Большим потенциалом для развития кадров обладают профессиональные сообщества, создание которых требует как государственной поддержки, так и проявления общественных инициатив педагогического сообщества для горизонтального общения и обучения Р2Р (равный равному). Какие предложения для горизонтального обучения педагогов уже реализуют и могут реализовать в будущем общественные организации и профессиональные сообщества? Какие возможности и какие риски могут возникнуть при организации горизонтального обучения? Для каких категорий педагогических работников наиболее актуален формат горизонтального обучения? Какие новые формы взаимодействия должны возникнуть между общественными организациями и организациями дополнительного профессионального образования для реализации совместных программ повышения профессионального мастерства педагогических работников?