Вернуться в библиотеку
Общее образование
Молодой учитель: изменение профессиональной позиции
29.04.2020
Поделиться
Модераторы
Анастасия Архипова
Смотреть профиль
Спикеры
Список всех спикеров
Елена Врублевская
Смотреть профиль
Илья Демаков
Смотреть профиль
Мария Плоткина
Смотреть профиль
Ольга Фогельсон
Смотреть профиль
Александр Шевелев
Смотреть профиль
Аннотация
Проблема кадрового обновления школ за счет прихода молодых специалистов не нова. Но обычно мы привыкли говорить о молодом учителе, употребляя понятия «адаптация», «интеграция», тем самым подчеркивая, что недавнего выпускника вуза еще нельзя считать «полноценным» учителем. А если посмотреть на проблему с другой стороны: молодой специалист может показать свои сильные стороны в тех областях, в которых более опытные коллеги останутся на вторых ролях. Возможно ли это? Как это организовать? Пора познакомиться с такими кейсами.
Вам может быть интересно:
Проблемы преподавания английского языка в различных контекстах функцио
...
28.04.2020
образовательная среда
и ещё +1
Мастер-класс по проведению онлайн-урока литературного чтения в начальн
...
29.04.2020
дистанционное обучение