Модераторы
Михаил Эпштейн
Смотреть профиль
Спикеры
Список всех спикеров
Александр Ездов
Смотреть профиль
Рустам Курбатов
Смотреть профиль
Алексей Наумов
Смотреть профиль
Дмитрий Щербаков
Смотреть профиль
Аннотация
Бытует мнение, что для перехода на смешанное онлайн-обучение нужно срочно повысить технико-информационную компетентность учителей. Опыт показывает, что выполнение этого условия необходимо, но недостаточно. Что же точно сработает? У приглашенных нами школ есть своя "суперсила", которая позволила сделать переход в на смешанное онлайн-обучение быстрым и почти безболезненным. Например, в школе №1505 основным преимуществом являются взаимоотношения учителя и учеников, основанные на доверии и ответственности, а в школе №161 - это коллективный способ обучения. Что помогло школам безболезненно оказаться в новой реальности и была ли эта реальность новой? Как суперсила повлияла на переход школы в смешанное онлайн-обучение?
Вам может быть интересно:
Здравствуйте, Мэри Поппинс, или Давай опять поговорим о няне!
27.04.2020
семейное образование
воспитание