Еще вчера вузы считали себя цифровыми, но с приходом пандемии оказалось, что даже у них возникло огромное количество работы. Перевод всех студентов очной формы обучения в LMS, контроль учебного поведения, вывод преподавателей на удаленную работу, ведение лекций и других форм занятий онлайн, организация сдачи академических задолженностей и проведение промежуточной аттестации, прокторинг, организация дистанционного приема и т.д. Все это уже случилось, и вузы сделали первые шаги по изменению информационных экосистем. Но что ждет цифровые вузы завтра? Что требует пристального внимания и доработки? Чему и как учить педагогов и студентов? Как выстраивать образовательный процесс? Какие системы, модели обучения, технологии оказались наиболее устойчивыми и что не прошло проверку? Именно о взгляде на день завтрашний, после краш-теста, и ближайших доработках мы и поговорим на нашей панельной дискуссии.