Еще вчера мир был иным. Педагог приходил на кафедру, оставлял портфель, общался с коллегами и потом приходил в аудиторию, которая почти не претерпела изменений с XIV века. Но в один миг мир перевернулся. В жизнь педагога ворвались не только новые термины, которые он когда-то слышал, но и новые требования по их применению — вместо мела и доски: перевернутый класс, вебинары, трансляции, соцсети, месенджеры, системы дистанционного обучения, онлайн-курсы, тренажеры. Стоит добавить к этому отсутствие возможности "прийти и спросить", все нужно делать удаленно через почту или документооборот, да еще и так, чтобы всем все было понятно. Еще и начальство, потеряв традиционные рычаги управления и контроля, начало искать новые формы коммуникации с коллективом. Мы открыто и без прикрас поговорим о том, как педагоги справлялись с новым укладом учебного процесса, в котором оказались и они, и студенты, и администрация вузов. Как перестроить свою работу, какие проблемы и вопросы возникали, как удалось прожить первые недели дистанционного обучения и какие успешные практики наработать.