В связи с осложнением эпидемиологической ситуации цифровая трансформация стала неизбежной реальностью для многих школ. Вопрос: готова ли школа к качественным изменениям? — уже не риторический. В рамках масштабного исследования «Единый день цифровой технологической готовности» — нового проекта Лаборатории инноваций в образовании НИУ ВШЭ — были описаны профили образовательных организаций и выявлены факторы, которые способствуют, или, напротив, препятствуют успешному переходу школ на цифровые «рельсы». Насколько учителя готовы к принятию новых технологий и какая поддержка им необходима сегодня? Как происходит процесс перехода на дистанционное обучение в разных школах и какие группы вовлечены? Готовы ли школы начать кооперацию с индустрией Edtech? Для ответа на эти и другие вопросы мы представим данные, основанные на ответах более 8 тысяч педагогов, собранных благодаря 38 представителям в 20 регионах — амбассадорам образовательных инноваций.