В начале апреля более 2 миллиардов человек находились в самоизоляции. Системы образования стран мира по-разному отреагировали на введение карантина. Часть школ начала работать в смешанном онлайн-обучении, другие — в дистанционном формате. Мы пригласили представителей школ Эстонии, Армении и Франции, работающих в новом формате, чтобы поговорить о том, как произошел этот переход школ в их странах. Насколько были готовы учителя к такому переходу и как они отреагировали? Какие модели обучения применяют учителя? Как дают задания и обратную связь? Возросла ли нагрузка на учащихся? Как работают с детьми, у которых нет доступа в интернет?