Вопросы для обсуждения: Кого и зачем сопровождать в региональной (муниципальной) системе образования: педагога (молодого педагога), школьную (управленческую) команду, муниципальную команду? Как возможно организовать индивидуальный маршрут профессионального развития педагога в системе ДПО? Какие ресурсы можно задействовать для реализации ИОМ: организации ДПО, общеобразовательные организации, профессиональные сообщества и общественные организации, негосударственные организации и др. Каковы функции, права, возможности, ответственность тьютора-педагога? Каковы инструменты совершенствования системы методического сопровождения профессионального развития педагогов и управленческих команд?